語文是教學的重要組成部分,下面是由學習啦小編分享的2016昌平初三期末語文試題，希望對你有用。

　　2016昌平初三期末語文試題

　　一、基礎·運用(共28分)
　　1.閱讀下面這首關于十二生肖的詩，完成第(1)—(2)題。(共3分)
　　投鼠忌器存戒心，汗牛充棟學問深。
　　猛虎一吼山川震，狡兔三窟宜脫身。
　　青龍騰空主祥瑞，白蛇下凡覓知音。
　　萬馬馳騁芳草地，三羊開泰物候新。
　　金猴奮起千鈞棒，雄雞唱徹萬戶春。
　　義犬忠誠盡職守，肥豬滿圈地生金。
　　十二生肖輪流轉，天干地支定乾坤。
　　(1)在漢代中國人就已經(jīng)開始使用十二生肖紀年法，并用動物來記人的生年。
　　請用規(guī)范的正楷字將你所屬生肖的那一句詩抄寫在答題卡的田字格內(nèi)。(1分)
　　答：
　　(2)諧音是漢字獨有的特點，由諧音而派生出來的“吉祥語言”，并由此創(chuàng)作出的“吉祥圖案”可謂豐富多彩，妙趣橫生。下列含有生肖的“吉祥語言”和“吉祥圖案”沒有借用諧音的一項是(2分)

A．諸事順利	B．龍鳳呈祥	C．馬上封侯	D．大吉大利

2.欣賞下面這幅書法作品，完成第(1)—(2)題。(共3分)　　(1)對這幅書法作品的欣賞，不恰當?shù)囊豁検?1分)
　　A.運筆章法嚴謹，流暢灑脫 B.線條變化自如，粗細適當。
　　C.筆墨干凈利落，濃淡相宜。 D.布局整齊有序，彰顯楷書氣勢。
　　(2)與“寧靜致遠”中“致”字的解釋相同的一項是(2分)
　　A.淋漓盡致 B.閑情逸致 C.學以致用 D.專心致志
　　3. 閱讀下面的文字，完成第(1)—(2)題。(共4分)
　　戰(zhàn)爭是一面鏡子，能夠讓人更好認識和平的珍貴。今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代主題，但世界仍很不太平，戰(zhàn)爭的達摩克利斯之劍依然懸在人類頭上。我們要以史為鑒，堅定維護和平的決心。
　　為了和平，我們要牢固樹立人類命運共同體意識。偏見和歧視、仇恨和戰(zhàn)爭，只會帶來災難和痛苦。 ，才是人間正道。世界各國應該共同維護以聯(lián)合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，積極構建以合作共贏為核心的新型國際關系，共同推進世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。
　　(1)對文中加點字的注音和對畫線字筆順的判斷，全部正確的一項是(2分)
　　A.仍(réng) “業(yè)”字的筆順是：
　　B.仍(rēng) “業(yè)”字的筆順是：
　　C.仍(réng) “業(yè)”字的筆順是：
　　D.仍(rēng) “業(yè)”字的筆順是：
　　(2)根據(jù)語意將下列短語依次填入文中橫線處，最恰當?shù)囊豁検?2分)
　　①和平發(fā)展2平等相處3共同繁榮4相互尊重
　　A.②④③① B.④②①③ C.④①②③ D.①②③④
　　4.依據(jù)你的理解，填寫下面對聯(lián)最恰當?shù)囊豁検?2分)
　　上聯(lián)：老舍 ① 、繪市井，《駱駝祥子》 ② ;
　　下聯(lián)：魯迅 ③ 、懷舊人，《朝花夕拾》 ④ 。
　　A.①憶往昔 ②抒深情 ③察現(xiàn)實 ④諷世態(tài)
　　B.①察現(xiàn)實 ②抒深情 ③憶往昔 ④諷世態(tài)
　　C.①察現(xiàn)實 ②諷世態(tài) ③憶往昔 ④抒深情
　　D.①憶往昔 ②諷世態(tài) ③察現(xiàn)實 ④抒深情
　　5. 歇后語是一種短小、風趣、形象的語言形式。比喻恰當是大部分歇后語共同的特點。下列歇后語沒有借助比喻的一項是(2分)
　　A.茶壺里煮餃子——有貨倒不出 B. 丟了西瓜撿芝麻——因小失大
　　C. 張飛吃豆芽——小菜一碟兒 D. 外甥打燈籠——照舅(舊)
　　6.下面文段出自魯迅先生的散文《藤野先生》。文段①中的畫線語句，是寫日本“愛國青年”的荒謬邏輯，他們自認為疑惑是合理的，其實是一種謬論。文段③中的畫線語句，是從閑看槍斃犯人的國人的麻木，進一步寫對自己思想情感的觸動。根據(jù)各自語境，在【甲】【乙】處分別填寫標點符號，正確的一項是(2分)
　?、僦袊侨鯂?，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了【甲】也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。
　?、?ldquo;萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
　　③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，【乙】嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
　　A.【甲】冒號 【乙】破折號 B.【甲】破折號 【乙】省略號
　　C.【甲】破折號 【乙】破折號 D.【甲】冒號 【乙】省略號
　　7.學校準備組織學生到國家博物館參觀“復興之路”主題展覽。下面是同學提前拿到的學習任務單，請你以學習委員的身份，結合“學習任務單”的相關內(nèi)容，向同學提出參觀的要求。(要求：使用恰當?shù)年P聯(lián)詞,著重強調(diào)做好記錄這項內(nèi)容，限40字以內(nèi))(2分)
　　答：
　　8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第(1)-(2)題。(共4分)　　1.左思是西晉文學家。他勤于思考、善于學習，一直想創(chuàng)作一篇不同于前人的好文章
　　2.他通過長期的采訪、回憶，積累了大量的創(chuàng)作素材，并開始構思。
　　3.左思前后花了十年功夫，終于寫成了《三都賦》。
　　4.《三都賦》寫成之后，受到了司徒張華的贊賞。司徒還特意把文章拿到府上準備讓門人弟子傳閱。
　　5.由于文章精彩，
　　6.這樣一來，使得洛陽的紙價也貴了起來，后來，人們就用“洛陽紙貴”來稱譽風行一時、受到普遍歡迎的好文章。
　　(1) 結合其它幾幅連環(huán)畫的內(nèi)容，為第5幅畫補寫一段文字。(要求：10 -20字)(2分)
　　答：
　　(2) 下面俗語與連環(huán)畫所表現(xiàn)的內(nèi)容相關的一個選項是(2分)
　　A.臺上一分鐘，臺下十年功。
　　B.十年寒窗無人問
　　C.十年磨一劍
　　D.十年樹木，百年樹人
　　9.默寫(共6分)
　　(1) ，西北望， 。(蘇軾《江城子 密州出獵》)(2分)
　　(2) ，忽復乘舟夢日邊。(李白《行路難》)(1分)
　　(3)千古興亡多少事? 悠悠。 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)(1分)
　　(4)人的新知識、新學問，往往都是在過去所學舊知識的基礎上拓展、延伸而來的，《論語》中“ ， ”這句話也包含著這樣的道理。
　　二、文言文閱讀(共8分)
　　閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第10 -12題。
　　【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
　　(選自諸葛亮《出師表》)
　　【乙】章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰 ：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子②可輔，輔之;如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死!”先主又為詔敕④后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”建興元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。頃之，又領益州牧。政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂為與國。
　　注：①篤：病重;②嗣子：繼承人;③股肱：胳膊和大腿;④敕：告誡，囑咐
　　(選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
　　10.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
　　(1)先帝不以臣卑鄙卑鄙：
　　(2)咸決于亮咸：
　　11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)
　　(1)遂許先帝以驅(qū)馳 翻譯：
　　(2)汝與丞相從事，事之如父 翻譯：
　　12.【甲】【乙】兩文記述了 、 兩件事，足見劉備對諸葛亮的器重。為報先帝之恩，諸葛亮也表達了自己 ③ 的態(tài)度。(①②用原文回答，③用自己的話回答)(4分)
　　三、名著閱讀(共6分)
　　13.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第(1)-(3)題。(共4分)
　　省略圖片。
　　1.次日一早，施恩來對武松說，已探得蔣門神現(xiàn)在店里，吃過早飯即可行事。因怕吃酒誤事，所以今天沒送酒來。
　　2.武松對施恩說，若要打蔣門神，需依他一件事：到快活林去的路上，每過一個酒店就要吃三碗酒。施恩連連答應。
　　3.武松一路上喝下三十來碗酒，雖不曾醉，卻裝作十分醉。到了快活林見一壯漢在樹下乘涼，想必這個人便是蔣門神了
　　4.武松進到店里，叫店家打酒來。酒保送上酒菜，武松端起來一聞，連嚷不好，叫店家換好酒來。
　　5.酒保換了酒，武松仍說不好，還要讓蔣門神的娘子陪他吃酒。這下激怒了這女人，她嘴里罵著從柜身里奔了出來。
　　6.武松搶上前，只一提，將那婦人輕輕提了起來。順手一丟，那婦人便進了酒缸。酒保上前也被武松丟到了缸里。
　　7.聲音驚動了蔣門神，二人見面動起手來。武松飛起一腿正踢在他小肚子上。
　　8.武松趕上去把他按住，舉起拳頭便打，蔣門神直喊饒命。武松要他答應三件事。
　　9.武松要他離開快活林，酒店還給施恩并陪罪，以后不準再來。蔣門神嚇得一一應允。
　　(1)連環(huán)畫的1—3幅交待了武松喝了很多酒，因此這個故事叫做“武松 打蔣門神”。(橫線上填一個字)(1分)
　　(2)這個故事與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”的故事都突出刻畫了人物的特點，但兩個故事的結局不同，前者 ② ，而后者則是魯提轄不計后果失手打死鎮(zhèn)關西，從而彰顯了人物形象的細微差別。(2分)
　　(3)武松是《水滸傳》中極具光彩的人物之一，請你再寫出一個關于武松的故事名稱。(1分)
　　答：
　　14.一部《紅巖》小說，讓許云峰、江姐、成崗、劉思洋等英雄形象家喻戶曉，請你任選一個人物，概括出他的英雄事跡以及所表現(xiàn)出來的精神品質(zhì)。(2分)
　　答：
　　四、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
　　(一)閱讀下面材料，完成第15 -17題。(共8分)
　?、?015年入冬以來，京津冀地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣。11月26日至30日這五日為今年以來最嚴重的污染過程。京津冀及周邊地區(qū)70個城市中達到重度及以上污染的城市37個。重霾影響范圍超過50萬平方公里，接近法國的國土面積。在30日，北京多處出現(xiàn)“爆表”現(xiàn)象，一檢測點PM2.5濃度值一度高達945微克/立方米。為保護公眾健康，減緩大氣污染程度,北京市多次發(fā)布空氣重污染預警，甚至啟動空氣重污染紅色預警措施。如此大范圍的重污染，成因是什么?
　　②多位專家認為，首先從地理環(huán)境和氣象條件來看，京津冀西側、北側靠山、東鄰渤海。太行山、燕山形成的“弧狀山脈”對冷空氣活動起到了阻擋和削弱作用，易導致山前空氣流動性較弱，形成氣流滯留區(qū)，污染物和水汽容易聚集，從而有利于霾和霧的形成。其次極端不利的氣象條件也是此次霧霾形成的重要原因。2015年為有歷史統(tǒng)計以來的最強厄爾尼諾年，全球極端天氣頻發(fā)，進入11月以來，華北地區(qū)遭遇多次強降雪天氣，降雪消融導致地面濕度接近飽和，溫度降低，而中層大氣同期存在顯著回暖情況，導致華北地區(qū)大范圍處于高濕度、低風速、強逆溫的極端不利氣象條件，污染持續(xù)積累，造成嚴重區(qū)域性污染。京津冀三地處于同一生態(tài)區(qū)域，你中有我，我中有你，構成了不可分割的命運共同體。
　　③污染物排放強度大是此次大范圍重污染形成的根本原因。據(jù)三地的相關環(huán)境顯示，京津冀大氣污染中，燃煤、機動車和揚塵是主要污染因素。其中，北京機動車尾氣排放對大氣影響明顯，天津大氣污染的“元兇”是揚塵，河北對大氣影響最嚴重的則是燃煤排放。污染物排放之所以區(qū)域特征明顯，是因為京津冀三地能源結構不合理，且清潔能源少。調(diào)整能源結構，減少污染物集中大強度的排放需要京津冀三地統(tǒng)籌規(guī)劃實施，任何一方都很難在現(xiàn)有的條件下完成能源結構的調(diào)整。
　?、苤档米⒁獾氖?，除了本地污染源之外，區(qū)域傳輸成為污染重要因素。報告顯示，天津的PM2.5有22%至34%源自區(qū)域傳輸，北京為28%至36%，石家莊市則為23%至30%。
　　例如華北北部，尤其是北京西南方向延伸至河北省南端由綿延的城鎮(zhèn)形成的大面積污染排放帶，易于造成大范圍、區(qū)域性的污染累積。在靜穩(wěn)天氣條件下，弱的偏西南和偏南氣流有利于把西南污染排放帶上累積的污染物緩慢輸運到北京地區(qū)，與北京地區(qū)本地累積的污染物一起形成重污染。
　?、輫揽岬默F(xiàn)實發(fā)人深思：是天災，還是人禍?
　?、薮舜沃伥舶l(fā)生后，環(huán)保部11月27日起派出10個督察組對北京、天津、河北、山東、河南五省市重點城市的重污染天氣應急響應情況和大氣污染源排放情況進行督察。
　?、邚亩讲斓那闆r來看，各級政府和相關部門對此次重污染天氣的應急響應是比較及時的。盡管如此，督察在此過程中還是發(fā)現(xiàn)了很多問題。按照北京市重污染天氣應急預案，橙色預警下應有2100多家企業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)。然而從督察結果看，部分企業(yè)應急減排方案未落實，一些工地、砂石企業(yè)沒有落實停工停產(chǎn)要求，施工和道路揚塵問題依然存在。天津、河北等地也存在建筑工地、管網(wǎng)、道路施工土石方作業(yè)不停工，水泥攪拌站未停產(chǎn)等問題，渣土車、重型貨車道路遺撒現(xiàn)象時有發(fā)生。
　?、嗤炊ㄋ纪?，驅(qū)霾不能只靠風，治霾更不能靠應急。要想真正驅(qū)除人們的“心肺之患”，功夫還要下在平時。從源頭減排才是治本之策。
　　15.簡要說明第①段的作用。(3分)
　　答：
　　16. 閱讀下面材料，結合文中的相關內(nèi)容，說一說京津冀三地環(huán)境聯(lián)防聯(lián)控的必要性。(3分)
　　【鏈接材料】京津冀三地環(huán)保廳局正式簽署《京津冀區(qū)域環(huán)境保護率先突破合作框架協(xié)議》，明確以大氣、水、土壤污染防治為重點，以聯(lián)合立法、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一監(jiān)測、協(xié)同治污等十個方面為突破口，聯(lián)防聯(lián)控，共同改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。
　　答：
　　17.文章結尾提出“驅(qū)霾不能只靠風，治霾更不能靠應急”，治理霧霾應是全民的行動，讀了本文，你能為北京治理霧霾做哪些貢獻?至少說出兩點具體的做法。(2分)
　　答：
　　(二)閱讀《一生中最高興的一天》，完成第18 -20題。(共11分)
　　一生中最高興的一天
　　路遙
　?、傥覐牡貐^(qū)中師畢業(yè)后，回到縣城一所小學教書。除了教書，我還捎帶保管學校唯一的一臺收錄機。
　?、诜藕贂r，學校讓我把寶貝帶回家去保管。我非常樂意接受這個任務。我是個單身漢，家又在農(nóng)村，有這臺收錄機做伴，一個假期不會再感到寂寞。
　　③轉眼到了大年三十。
　　④父親舒服地吐著煙霧，對我說：“把你那個唱歌匣匣拿出來，咱今晚上好好聽一聽。”他安逸地仰靠在鋪蓋卷上，一副養(yǎng)尊處優(yōu)的架勢。我趕忙取出收錄機，放他老人家愛聽的韓起祥說書。父親半閉著眼睛，一邊聽，一邊用手悠閑地捋著下巴上的一撮黃山羊胡子。韓起祥的一口陜北土話，在他聽來大概就是百靈鳥在叫。
　?、蓓n起祥說到了熱鬧處，急切的嗓音和繁密的三弦聲、快板聲響成一片，好像一把鏟子正在燒紅的鐵鍋里飛快地攪動著爆炒的豆子。父親情緒高漲，竟然也用陜北土話，跟著老韓嚷嚷起來，手舞足蹈，又說又唱。
　?、蘅粗赣H得意忘形地又說又唱，我說：“爸，干脆讓我把你的聲音也錄下來。”“我的聲音?”“嗯。”“能錄下來嗎?”“能。”我換了一盒空磁帶，按了一下鍵鈕，對他說：“不信你試試。你現(xiàn)在先隨便說一句什么話。”
　　⑦他突然驚慌起來，連連擺著手，說：“我不會說!我不會說!”我很快卡住開關，然后放給他聽。收錄機里傳出了他的聲音：“我不會說!我不會說!”父親吃驚地叫起來：“這不是我的聲音嗎?”
　?、喔赣H顯然對這事發(fā)生了極大的興趣。他躍躍欲試，又有點不好意思，格外緊張地把腰板往直挺了挺，像要進行什么隆重儀式似的，兩只手把頭上的氈帽扶端正，莊嚴地咳嗽了一聲。他突然像小孩子一樣紅著臉問我：“我說什么?”
　　⑨我忍不住笑了，說：“比如說你這一生中最高興的一天。”
　?、?ldquo;一生中最高興的一天?那當然是我和你媽成親的那天……你看我!說些甚!噢，對了，我記起了一宗事。好，那我就說這宗事……那天，也正像今天一樣，過年哩……我這樣說你看行不行!行!好，那我就再給咱往下說……提起那年頭，真叫人沒法說。冬天的時候，公社把各大隊抽來的民工都集中到寺佛村，像兵一樣分成班、排、連，白天大干，晚上夜戰(zhàn)，連軸轉。到了年底，還不放假。大年三十早晨，所有的民工都跑了個精光，我也就跑回來了。那天早上我跑回家時，你們母子幾個圍一床爛被子，坐在炕上哭鼻子?？戳诉@情景，你不知道我心里有多難受!大家都窮得丁當響，過年要甚沒甚。咱家里就更不能提了。旁人家好歹都還割了幾斤肉，咱們家我沒回來，連一點肉皮皮都沒有。我轉身就往縣城跑。我當時想，就是搶也要搶回幾斤肉來。我進了縣城，已經(jīng)到了中午。副食門市部的門關得死死的。唉，過年，人家早下班了。
　　(11)“我長嘆了一口氣，抱住頭，蹲在門市部前面的石臺子上，真想放開聲哭一場。我來到后門，門也關著，不過聽見里面有人咳嗽。我站著，不敢敲門，為甚?怕。怕什么?當時也說不清。我突然冒出個好主意。我想，如果我說我是書記的親戚，門市部的人還敢不賣給我肉嗎?我不知道書記的大號，只知道姓馮。好，我今天就是馮書記的親戚。我硬著頭皮敲后門。門開了一條縫，露出一顆胖頭。我對他說，馮書記讓你們給我割幾斤肉。哈，不用說，胖頭起先根本不相信我是馮書記的親戚。他打量我半天。后來大概又有點相信了。
　　(12)“他說一斤八毛錢。我說，那就割五斤吧。我原來只想割上二斤肉，夠你們母子幾個吃一頓就行了。我不準備吃，因為我今年在民工的大灶上吃過兩頓肉。我想余下兩塊多錢，給你媽買一塊羊肚子毛巾----她頭上那塊毛巾已經(jīng)包了兩年，又臟又爛;再給你們幾個娃娃買些鞭炮。吃肉放炮，這才算過年呀?？墒?，一個書記的親戚走一回后門，怎能只割二斤肉呢?我咬咬牙把四塊錢都破費了。那個胖干部好像還在嘲笑馮書記的這個窮酸親戚。他當然沒說，我是從他臉上看出來的。不管怎樣，我總算割到了肉，而且是一塊多么肥的刀口肉啊!我走到街上，高興得真不知道如何是好。我想我把這塊肥肉提回家，你媽，你們幾個娃娃，看見會有多高興啊!咱們要過一個富年啰!
　　(13)“在街上，一個叫花子攔住我的路。我一看，這不是叫花子，是高家村的高五，和我一塊當民工的。他老婆有病，又有八個孩子，他已經(jīng)累得只剩下一把干骨頭。高五穿一身開花棉襖，腰里束一根爛麻繩，當街擋住我，問我在什么地方割了這么一塊好肉。我沒敢給他實說。我怕他知道了竅道，也去冒充書記的親戚。這還了得?叫公安局查出來，恐怕要坐班房。我撒謊說，我的肉是從一個外地人手里買的。高五忙問我，那個外地人現(xiàn)在在什么地方?我說，人家早走了。高五一臉哭相對我說，前幾天公家賣肉的時候，他手里一分錢也沒有。直到今早上才向別人央告著借了幾個錢，可現(xiàn)在又連一點肉也買不到了。他說，大人怎樣也可以，不吃肉也擱不到年這邊，可娃娃們不行呀，大哭小叫的……他瞅了一眼我手里提的這塊肉，可憐巴巴地問我能不能給他分一點。說實話，我可憐他，但又舍不得這么肥的肉。我對他說，這肉是高價買的。他忙問多少錢一斤。我隨口說一塊六毛錢一斤。不料，高五說一塊六就一塊六，你給我分上二斤。我心想，當初我也就只想買二斤肉，現(xiàn)在還不如給他分上二斤呢。實際上，你知道不，我當時想，一斤肉白掙八毛錢。拿這錢，我就可以給你媽和你們幾個娃娃買點過年的東西了。我對他說，那好，咱兩個一劈兩半。可憐的高五一臉愁相馬上換了笑臉。
　　(14)“就這樣，高五拿了二斤半肉，把四塊錢塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我來時拿四塊錢，現(xiàn)在還是四塊錢，可手里卻提了二斤半的一條子肥肉。這肉等于是我在路上白撿的。好運氣!
　　(15)我馬上到鋪子里給你媽買了一條新毛巾，給你們幾個娃娃買幾串鞭炮。還剩了七毛錢，又給你們幾個饞嘴買了幾十顆洋糖……我一路小跑往家里趕。一路跑，一路咧開嘴笑。嘿嘿，我自個兒都聽見我笑出了聲。如果不是一天沒吃飯，肚子餓得直叫喚，說不定還會高興得唱它一段小曲……
　　(16)“你不是叫我說一生中最高興的一天?真的，這輩子沒有哪一天比這一天再高興不過了。高興什么?高興你媽和你們幾個娃娃過這個年總算能吃一頓肉了。而且你媽也有了新頭巾，你們幾個娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……
　　(17)我“啪”一下關了收錄機，什么話也沒說，丟下父親，心情沉重地一個人來到了院子里。此刻，晴朗的夜空星光燦爛，和村中各家窗前搖曳的燈籠相輝映，一片富麗景象。遠處傳來密集的鑼鼓點和絲弦聲，夾雜著孩子們歡樂的笑鬧聲。村莊正沉浸在節(jié)日的氣氛中。遠遠近近的爆竹聲此起彼伏，空氣里彌漫著和平的硝煙。此刻這一切給我的心靈帶來無限溫馨的慰藉……
　　(選自《路遙文集》，有刪改)
　　18.請用簡練的語言概括父親所說的“一生中最高興的一天”發(fā)生了什么。就高興的原因提出一個問題，并簡要說明理由。(5分)
　　發(fā)生的事情：
　　你的問題：
　　你的理由：
　　19.文章結尾段，“我”為什么會“心情沉重”，而后卻又感到“無限溫馨的慰藉”呢?
　　(2分)
　　答：
　　20.文中④⑤段對父親聽書的描寫極富表現(xiàn)力，請任選一處作簡要賞析。(4分)
　　答：
　　(三)閱讀《有一種精神叫專一》，完成第21 -23題。(共9分)
　　有一種精神叫專一
　　周云龍
　?、?ldquo;右手畫圓，左手畫方，不能兩成。”《韓非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學也給出了解釋，即大腦兩半球的連接機制無法同時向左右手分別傳達“畫圓”和“畫方”的命令。無數(shù)事實表明，用心不專，什么事也辦不成。相反，只要專一，精衛(wèi)可填海，愚公能移山。
　?、谕肋线暇褪堑嗡┦牡湫汀?5年里，除參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學習中醫(yī)班”，她幾乎沒有離開過東直門附近的那座小樓;為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味環(huán)境下工作;從2000多種中草藥制劑中提取，歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190次失敗，最終提取了關乎上百萬生命的青蒿素。屠呦呦的事業(yè)軌跡，仿佛在提醒人們，無論是拉斯克獎，還是諾貝爾獎，都只是評價手段，最重要的是【甲】。
　　③誠然，“不專則不能”，但為什么一些人跨界照樣成功?秘訣無他，還是專一。專業(yè)是社會分工的結果，而專一則是一種精神狀態(tài)。如果說專業(yè)是身體上的不同器官，那么專一就是流動其中的血液?？茖W界巨星“三錢”之一錢偉長，在應用數(shù)學、彈性力學、中文信息學等領域都有重要成就，被人戲稱為“萬能科學家”。錢老不管做什么研究，都非常專一，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明;以此精神干事，則功業(yè)可就。從這個意義上講，【乙】。
　　④然而，盡管跨界不是成功阻礙，但要清楚什么是自己的正業(yè)。不務正業(yè)，不僅不會成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專心治國，癡迷木匠，技藝堪比巧匠，卻【丙】?，F(xiàn)實中亦有不少這樣的人。有一所醫(yī)院的骨科專家，自擔任院長之后，便心有旁騖，熱衷搞房地產(chǎn)，醫(yī)院不斷拓展地盤，擴大規(guī)模，而急診、門診的服務質(zhì)量，不進反退，病人及家屬怨聲載道。院長關注點轉移，下屬也開始仿效——你不務正業(yè)，我亦不必專注于此。許多教訓表明，在其位不謀其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財、怎么享樂，終必【丁】。
　　⑤許多稟賦很好的人，在最青春的年華，將大量的時間、心力耗費在名、權、利的執(zhí)著上，事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。寄心于旁騖，或有短暫的滿足，卻終會在迷途中迷失。誠如屠呦呦答記者時所言：“我覺得科學要實事求是，不是為了爭名爭利”，但愿一語能驚醒那些迷途之人。
　　⑥在浮華喧囂的環(huán)境下，專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有專一精神打底，在人生和事業(yè)的路途上，即便仍然可能面臨失敗，但至少能擁有內(nèi)心真正的平靜，享受實現(xiàn)人生價值的快樂。
　　(選自《 人民日報 》，有刪改)
　　21.用簡練的話說說本文所說的“專一”指的是什么。(3分)
　　答：
　　22.根據(jù)文章內(nèi)容，把下面四句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，恰當?shù)囊豁検?2分)
　　A.【甲】因為專一，所以專業(yè)【乙】專一地做好專業(yè)的事【丙】誤國害民【丁】誤人誤己
　　B.【甲】專一地做好專業(yè)的事【乙】因為專一，所以專業(yè)【丙】誤人誤己【丁】誤國害民
　　C.【甲】因為專一，所以專業(yè)【乙】專一地做好專業(yè)的事【丙】誤人誤己【丁】誤國害民
　　D.【甲】專一地做好專業(yè)的事【乙】因為專一，所以專業(yè)【丙】誤國害民【丁】誤人誤己
　　23.文章結尾段說“專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力”，你是否有過類似的體驗，寫出來和大家分享。(4分)
　　答：
　　五、作文(共50分)
　　(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)
　　24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
　　題目一：在“知北京、愛北京”的主題實踐活動中，請你結合下面鏈接材料的內(nèi)容，以首都博物館義務講解員的身份，向前來參觀的同學說幾句話。
　　【鏈接材料】首都博物館以其宏大的建筑、豐富的展覽、先進的技術、完善的功能，成為一座與北京“歷史文化名城”、“文化中心” 和“國際化大都市”地位相稱的大型現(xiàn)代化博物館，并躋身于“國內(nèi)一流，國際先進”的博物館行列。
　　要求：(1)不得照抄鏈接材料。
　　(2)字數(shù)在150 -200之間。
　　(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
　　題目二：請你根據(jù)下面首都博物館一層平面圖，寫一段說明性的文字，給初次來博物館的人介紹平面布局，便于來者參觀。
　　要求：(1)層次清晰，內(nèi)容全面。
　　(2)字數(shù)在150 -200之間。
　　(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
　　(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
　　25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
　　題目一：水的狀態(tài)由溫度決定，生活狀態(tài)則是由心靈的溫度決定，而社會風氣由道德的溫度決定……請以“溫度”為題，寫一篇文章。
　　題目二：《一生中最高興的一天》中，父親講述了他一生中最高興的一天。你可曾想過你所敬重的先賢最高興的是哪一天?你所欽佩的英雄最高興的是哪一天?你所熱愛的師、長高興的是哪一天?……請仍以此為題目，選擇你喜歡的一個人物，展開合理想象，站在這個人物的立場，以第一人稱的口吻寫一篇作文。
　　要求：(1)將作文題目抄寫在答題卡上。
　　(2)字數(shù)在600 -800之間。
　　(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

　　2016昌平初三期末語文試題答案

　　一、基礎·運用(共28分)
　　1. (共3分)
　　(1)答案：略 (1分)
　　(2)答案：B (2分)
　　2.(共3分)
　　(1)答案：D (1分)
　　(2)答案：C(2分)
　　3.(共4分)
　　(1)答案： A (2分)
　　(2)答案：B (2分)
　　4.答案：C (2分)
　　5.答案：D (2分)
　　6.答案：A (2分)
　　7.答案示例：
　　同學們不僅要記住參觀的時間，提前做好準備，而且要在參觀時做好記錄。(共2分。關聯(lián)正確，1分;內(nèi)容符合要求，1分)
　　8.(共4分)
　　(1)答案示例：很多豪門貴族都競相傳寫左思的《三都賦》。
　　(共2分。“很多人”，1分;“抄寫”，1分)
　　(2)答案：C (2分)
　　9.答案：(1)會挽雕弓如滿月 射天狼
　　(2)閑來垂釣碧溪上
　　(3)不盡長江滾滾流
　　(4)溫故而知新 可以為師矣
　　(共6分。共六空，每空1分，有錯字該空不得分)
　　二、文言文閱讀(共8分)
　　10.答案：(1)身份低微，見識短淺
　　(2)全，都
　　(共2分。共2小題，每小題1分)
　　11.答案：(1)于是答應為先帝奔走效勞。
　　(2)你和丞相一起做事情，要待他好像待老父一樣!
　　(共2分。共2小題，每小題1分)
　　12.答案示例：
　　①②三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事; 臨崩寄臣以大事(屬以后事);受任于敗軍之際，奉命于危難之間
　?、劬瞎M瘁、竭誠盡力
　　(共4分。第①②空，各1分，回答出任意兩個即可;第③空共2分)
　　三、名著閱讀(共6分)
　　13. (共4分)
　　(1)答案：醉 (1分)
　　(2)①答案示例：見義勇為、除暴安良、嫉惡如仇 (1分)
　?、诖鸢甘纠?br/> 　　打倒蔣門神后要他應允武松三件事 (1分)
　　(3)景陽岡打虎 怒殺西門慶，十字坡遇張青夫婦，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺(1分)
　　14.答案示例：
　　江姐：在獄中寧愿受酷刑也絕不向敵人泄密。她堅韌、剛強，忠貞于自己的信仰，她是中華兒女革命的典型!
　　成崗：發(fā)現(xiàn)自己暴露了，不惜犧牲自己掩護同志撤離。她身上具有大無畏的犧牲精神。
　　(共2分。共2個要點，每個要點1分)
　　四、現(xiàn)代文(共28分)
　　(一)(共8分)
　　15.答案：寫出了此次霧霾污染范圍廣，污染程度高;引發(fā)讀者關注;引出下文對霧霾產(chǎn)生原因的說明。
　　(共3分。共3個要點，每個要點1分)
　　16.答案示例：
　　京津冀三地處于同一生態(tài)區(qū)域，構成了不可分割的命運共同體;調(diào)整能源結構，減少污染集中大強度的排放需要京津冀三地統(tǒng)籌規(guī)劃實施;三地間的污染物區(qū)域傳輸也很嚴重。
　　(共3分。共3個要點，每個要點1分)
　　17.答案示例：多乘公交車出行;騎自行車上學;走上街頭宣傳環(huán)保理念
　　(共2分。至少寫出兩點具體做法，每點1分)
　　(二)(共11分)
　　18.答案示例：(5分)
　　父親用耍小聰明的手段得到了肉、賺到了錢，讓家人過了個好年。
　　問題：父親的快樂是否應該得到理解?父親的做法是否是對的?快樂到底是什么?
　　理由：在那個貧困的年代里，父親用非正常的手段得到了他想獲得的東西，讓家人過了個好年，父親是快樂的。但父親的快樂是建立在耍小聰明的基礎上，他甚至騙了和他同樣境遇的工友。父親的做法到底是對還是錯值得我們思考。
　　(共5分。概括情節(jié)，2分;“問題”，1分;“理由”，2分)
　　19.答案示例：(2分)
　　“我”聽父親講貧困時期過年的經(jīng)歷讓我感到壓抑和痛苦，但看到今天的幸福生活又感動了無限欣慰，痛苦的日子一去不復返了。
　　(共2分。心情沉重的原因，1分;慰藉的原因，1分)
　　20.答案示例：(4分)
　　在描述父親聽書的情節(jié)中，用“仰靠”“半閉”“捋”等動作描寫，寫出了父親起初聽書時悠閑自得的樣子。(共4分。結合一處具體詞句，2分;分析，2分)
　　(三)(共9分)
　　21.答案示例：(共3分)
　　是一種求真務實的做事的態(tài)度，既要踏實做事，又要踏實做正事。
　　(共3分，圍繞“求真”“踏實”“務正業(yè)”這三個關鍵詞來回答，每點1分)
　　22.答案：D (共2分)
　　23.答案示例：(共4分)
　　我在學習上就比較有定力，課外美術班的學習我一直在堅持，且進步很大，這就是專一的結果。(學生結合自己的生活體驗，圍繞定力、自制力、挫折承受力其中一點來答即可。)
　　(共4分。結合這句話中的某一點，1分;類似的體驗，2分;語言，1分)
　　五、作文(50分)
　　(一)24.根據(jù)情境，按要求寫作(共10分)
　　題目一
　　評分標準：內(nèi)容7分(符合人物身份;結合鏈接材料;緊扣活動主題)，語言3分。
　　題目二
　　評分標準：內(nèi)容7分(要素齊全，方位清晰，布局合理)，語言3分。
　　(二)25.根據(jù)題目，按要求寫作(共40分)
　　以上是由小編分享的2016昌平初三期末語文試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。