括號(hào)內(nèi)的文字就是括號(hào)前面“宇宙”一詞的另一種說(shuō)法，是同一個(gè)概念，提醒讀者，避免混淆。運(yùn)用了擬人和排比。如“宇宙(或者說(shuō)自然)借我的眼睛來(lái)觀看她自己……”等兩句的擬人，把大自然人格化，更明確了人類只是大自然機(jī)體上的一個(gè)小小的組成部分，只相當(dāng)于身體上的一個(gè)器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧……”等幾句的排比，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出地表達(dá)了人類智慧與大自然智慧的不可分割的關(guān)系。提示：此題結(jié)合課文具體分析便可。

　　4.我們應(yīng)怎樣理解“敬畏自然”一語(yǔ)?

　　從字面上看，是既敬重又畏懼。“敬畏自然”就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，充分認(rèn)識(shí)自然界的一切都有存在的意義。自然界的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，自然界一切事物的生成都太神奇了，要承認(rèn)人類自身也是自然的一個(gè)組成部分，人類的智慧、人類的創(chuàng)造是無(wú)法同大自然相比的。提示：此題要綜合全文，抓住各部分的中心句來(lái)綜合表達(dá)。

　　5.文中(B)處畫(huà)線的句子用了反問(wèn)的修辭，改為陳述句為你一定聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊。(擬人)

　　6.解釋文中加粗的字的含義。

　　那些高級(jí)的生命形態(tài)正是從這“死”的物質(zhì)中產(chǎn)生的，換言之，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的高級(jí)生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式。

　　死：死氣沉沉，不能運(yùn)動(dòng)

　　7.解釋下列句子的含義。

　?、龠@個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。

　　用了擬人的手法，意思是說(shuō)宇宙是碩大無(wú)比的，永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，都是生命的一種存在形式，區(qū)別在于高級(jí)和低級(jí)之分，而高級(jí)生命形態(tài)正是從低級(jí)生命中產(chǎn)生的。所以低級(jí)生命形態(tài)，也“隱藏著生命”，也有“生命的萌芽”。

　?、?人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。

　　宇宙的一切都是有生命的，只不過(guò)是存在的方式不同。所以人類與其他事物都是一種平等的關(guān)系，兄弟關(guān)系。

　　8.這部分主要運(yùn)用了議論表達(dá)方式。首先論述宇宙是有生命的，接著再論述宇宙的一切物質(zhì)都是有生命的，最后得出一個(gè)結(jié)論：在宇宙中處處是人類的弟兄。

　　(三)l.按照文意，將下列4個(gè)詞語(yǔ)分別填入甲、乙、丙、丁四處。(只填序號(hào))

　?、僬凑醋韵并谙残斡谏圻^(guò)分自傲④不自量力

　　[甲]___ ④_____[乙]____ ①____[丙]____ ③____[丁]___ ②_____

　　2.文章段②畫(huà)線句子“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)……”中“這種”指代

　　人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然

　　3.文章段②中畫(huà)線句“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑”，結(jié)合選文概括人類的“無(wú)知”表現(xiàn)在哪些方面。

　　①雖然人類的作品飛上太空，但航天事業(yè)的空間，在大宇宙中間，還是非常狹小;②人類的認(rèn)識(shí)史也是一部不斷糾錯(cuò)的歷史，后人看今天，我們的認(rèn)識(shí)還幼稚的很;③礦坑也可能成為人類自掘的陷阱; ④作者認(rèn)為：在宇宙中一定存在著遠(yuǎn)比我們智慧要高得多的生物;在太空人看來(lái)，人類智慧就算不得什么。

　　4.文章段②的最后畫(huà)橫線處，需要增加一個(gè)總結(jié)性的反問(wèn)句，請(qǐng)你試寫(xiě)一句在下面的橫線上。 略

　　5.文章段④中畫(huà)虛線的句子“在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物”，作者說(shuō)這句話的理由是什么?

　　宇宙已有200億年的歷史了，而太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，就演化了有智慧的生物，比太陽(yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。

　　這篇“敬畏自然閱讀答案”是由小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!