11.(1)不能。“金元以來”指金、元之后的朝代;如果去掉“以來”，句子就表明這些碑石只是金、元時期的遺物了。(2)不能。‘現(xiàn)存’指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已經(jīng)毀壞，消失了的，這與原句的意思不符。

　　12.提示：反對故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮;支持者可從“方便游客”角度闡述。

　　15.說“屏”

　　《說“屏”》文章以“很有詩意”、“微妙”、 “巧”等文字形容屏風(fēng)的絕妙。本文被選入人民教育版語文教材八年級上冊第15課。以下是小編整理八年級第13課的這篇課文的參考答案，歡迎閱讀!

　　1.(1)擅(2)帷(3)憩

　　2.(1)緩沖(2)顯露

　　3.C

　　4.湯顯祖杜麗娘柳夢梅關(guān)漢卿竇娥冤

　　5.杜牧。天階夜色如水，臥看牽?？椗?。

　　6.因為小時候受到古詩句中詠屏家具的影響，就覺得屏風(fēng)充滿了詩意。

　　7.似隔非隔，在空間中起著神秘的作用，功能與美感相結(jié)合。

　　8.起初作者對屏風(fēng)充滿喜愛與向往之情，后來對屏風(fēng)的認識加深了，認為它實在微妙，對它的感情也加深了。

　　9.“簾”的詩情畫意，變化無端;“簾”所起的“隔”的作用;關(guān)于“簾”的韻事;各種“簾”的不同美感。

　　10.贊嘆對于建筑裝飾的重要意義，即使是設(shè)計大師也很看重;同時也指出了貝聿銘對中國文化的深厚感情。

　　11.喜愛、向往和贊賞之情。

　　12.文中多處引用古詩句，使文章具有濃濃的詩意和韻味;同時也使作為傳統(tǒng)文化器具的“簾”更加富有文化內(nèi)涵。

　　13.示例：秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。”

　　課堂作業(yè)本 第三單元單元復(fù)習(xí)

　　1.(1)駐(2)納銷(3)迥綴

　　2.C

　　3.A

　　4.(1)便引詩情到碧霄(2)浮云游子意(3)晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲(4)示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁

　　5.蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園林不能錯過蘇州園林。

　　6..示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福

　　7.歷史悠久，宏偉、壯觀，局部緊密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。

　　8.(1)表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。(2)運用數(shù)字說明和對比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國游人絡(luò)繹不絕。

　　9.沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。

　　10.表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，而且在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。

　　11.BD

　　12.D

　　13.(1)后來陳澹仙擔任了給事中的官職，因為某事的牽連而被人捕獲。(2)如果這天我先到家，(那么)因為家中急著用銀子，就無法分給一半給田雪龕了。

　　14.黃仙裳是一個重情重義的人。因為陳澹仙賞識，銘記于心，不僅在物質(zhì)上幫助他，而且在神經(jīng)上支持他。黃仙裳與田雪龕是君子之交。田雪龕為官時，黃仙裳不謀私利;田雪龕免職后，黃慷概贈送他一半銀子

　　15.略

　　16.大自然的語言

　　《大自然的語言》是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改寫的。這篇文章后成為初二語文上冊人教版第16課。為方便大家學(xué)習(xí)，以下是分享相關(guān)練習(xí)答案，希望對你有用!

　　1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)鶯

　　2.(1)句中指各種花一個接一個開放。(2)文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。

　　3.B

　　4.緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。

　　5.(1)秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。(2)由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

　　6.不能。因為這幾段文字是按照由主到次(或由空間到時間)的順序來寫的。

　　7.說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。

　　8.(1)錄下大自然的鳥巢中鳥的叫聲。(2)用望遠鏡或攝像機觀察巢中鳥的一舉一動，把鳥的叫聲和活動對照起來研究。(3)用電子計算機處理所獲得的大量數(shù)據(jù)。

　　9.不能。“極為”一詞準確地說明了鳥語含義豐富的程度。如果去掉，就無法表達這樣的意思。

　　10.鳥類：預(yù)言1中也有“方言”、“土語”。

　　11.鳥類語言的特點以及人類對其研究和利用。

　　12.示例：樹木抽青，表明初春來臨。

　　17奇妙的克隆

　　《奇妙的克隆》文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。本文被選入人民教育版語文教材八年級上冊第17課。以下是小編整理八年級這篇課文的參考答案，歡迎閱讀!

　　1.(1)胚(2)蜍(3)泌(4)匐(5)棲(6)椎(7)衍(8)瀕

　　2.(1)共 供(2)積 集

　　3.(1)相安無事(2)難能可貴

　　4.(1)克隆可以有效地繁具有“高附加值的牲畜”;(2)克隆可以用來挽救珍稀動物;(3)克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。

　　5.形象地說明這是一種巨涌高附加值的牲畜。

　　6.提示：可以從以下幾個方面思考：(1)科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類;(2)科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題;(3)科學(xué)的發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。(不求有統(tǒng)一的答案。)

　　7.克隆技術(shù)造福人類及人類對克隆的思考。

　　8.生物遺傳的秘密酒精躲藏在細胞的那一個部分里。

　　9.發(fā)現(xiàn)遺傳因子費力、組合定律;認為基因的物質(zhì)基礎(chǔ)就是DNA。

　　10.遺傳因子在染色體上有具體的排列位置，染色體就是遺傳因子的載體。

　　11.揭開遺傳的秘密。

　　12.略(要有明確的觀點，并自圓其說。)

　　18阿西莫夫短文兩篇

　　艾薩克·阿西莫夫，美國著名科幻小說家、科普作家、文學(xué)評論家，美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。他的兩篇短文后成為初二語文上冊人教版第18課。為方便大家學(xué)習(xí)，以下是分享相關(guān)練習(xí)答案，希望對你有用!

　　1.(1)骸(2)褶(3)溯(4)劫(5)殼(6)汐

　　2.(1)分裂(2)撞擊

　　3.(1)置之不理(2)一無所知

　　4.恐龍隨著大陸漂移到了南極。

　　5.(1)“僅”意為“只”，起限制作用，與前文相對照，突出了“把這個發(fā)現(xiàn)與南極的大陸聯(lián)系起來”考慮的重要性。(2)“也許”表示猜測，說明“板塊構(gòu)造”理論是科學(xué)推測。

　　6.“這些”指火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等。“以前”指“板塊構(gòu)造”理論提出之前。

　　7.恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢?恐龍是如何越過大西洋到另外一個大陸上去的呢?8.指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。

　　9.(1)巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難;(2)戰(zhàn)爭、火山爆發(fā)和地震。

　　10.說明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個特點。

　　11.(1)考古的最新發(fā)現(xiàn)證實，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當時地球上最先進的文明毀于一旦;(2)地理研究方面沒有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù);(3)維克特·克拉博的新發(fā)現(xiàn)進一步證實了這種理論。

　　12.示例：(1)進行科學(xué)研究，需要永無止境的探索精神;(2)進行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。

　　19生物入侵者

　　《生物入侵者》是一篇科普說明文。文章介紹了生物物種的遷移對人類造成危害，對其他物種以及物種多樣性構(gòu)成極大威脅的事實。這篇文章成為初二語文上冊人教版第19課。為方便大家學(xué)習(xí)，以下是分享相關(guān)練習(xí)答案，希望對你有用!

　　1.(1)劫(2)棲(3)斕(4)咎(5)競(6)衷

　　2.(1)注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。(2)盤踞山林。

　　3.A

　　4.原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失的生物。

　　5.“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。

　　6.更具體地說明了“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害和給人類社會造成的經(jīng)濟損失之大.

　　7.什么是生物入侵者及其危害。

　　8.生動形象地說明空間育種后的農(nóng)作物的神奇，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

　　9.(1)在太空，物體處于微重力狀態(tài);(2)太空中太陽光輻射比地面強得多，宇宙高能重粒子極其豐富;(3)太空環(huán)境近似真空，沒有污染。

　　10.說明了經(jīng)過空間育種的水稻種子質(zhì)量之高，可見空間育種研究價值之大。